I hvilken grad opplever elever at de mottar informasjon om rusmidler på skolen, og i hvor stor grad har de korrekt informasjon? Dette er undersøkt av Folkehelseinstituttet (FHI) ved hjelp av data fra spørreundersøkelser gjennomført blant elever på ungdom- og videregående skole. Resultatene viser blant annet at et mindretall av elevene oppga at de hadde deltatt i rusforebyggende aktivitet/informasjon eller fått informasjon om rusmidler på skolen (25% på 10.trinn og 39 % på videregående).

Skolen som arena for rusforebygging

Det er et uttalt mål fra helsemyndighetene å utsette debutalderen for bruk av alkohol og redusere bruk av rusmidler hos barn og unge (Meld.St.5 (2024-2025)). Skolen regnes kanskje som den viktigste arenaen for læring og utvikling, hvor meninger og holdninger dannes på veien inn i voksenlivet. Det finnes ingen annen arena hvor man møter så mange ungdommer i ulike aldre og med ulik sosial bakgrunn samtidig.

Godt informasjonsarbeid om rusmidler bør derfor være en viktig del av skolens ansvar.

Resultatene fra FHI om 10.trinn viser at 41% har deltatt i rusforebyggende aktivitet i løpet av de siste to årene, og at 25% har deltatt i slik aktivitet i på skolen, i skoletiden (26% av jentene, og 22% av guttene). Om elever på videregående skole har 67 % svart at de har fått informasjon om rusmidler, enten alkohol, cannabis og/eller andre illegale rusmidler. Flest oppga å ha fått informasjon om alkohol (58 %). Andelen som hadde fått informasjon om cannabis og andre rusmidler var på henholdsvis 45 % og 43 %, mens 34 % oppga at de ikke hadde fått noen informasjon om rusmidler. 39 % av elevene oppga å ha mottatt informasjon om rusmidler på skolen. Undersøkelsene viste dessuten at elever på 3.VGS hadde fått mer informasjon om rusmidler enn elever på lavere trinn.

Hvem på skolen fikk elevene informasjonen fra?

I læreplanverket står det at det tverrfaglige temaet Folkehelse og livsmestring skal gi elevene «kompetanse som fremmer god psykisk og fysisk helse som gir muligheten til å ta ansvarlige livsvalg» og «aktuelle områder innenfor temaet er fysisk og psykisk helse, levevaner, seksualitet og kjønn, rusmidler, mediebruk og forbruk og personlig økonomi» (Kunnskapsdepartementet, 2017).

Helsesykepleiere i skolehelsetjenesten er også en viktig faglig ressurs i det rusforebyggende arbeidet i skolen. De nasjonale retningslinjene for skolehelsetjenesten gir anbefalinger for dette arbeidet: «Skolehelsetjenesten bør bidra i skolens arbeid med universelle tiltak for å forebygge bruk av tobakk, alkohol og andre rusmidler» (Helsedirektoratet, 2017).

På 10.trinn var det lærer(e) som ble nevnt av flest elever (43 %), etterfulgt av «andre» (35 %), mens 34 % svarte at helsesykepleier på skolen hadde gitt informasjon om rusmidler. Det var 22 % som oppga aktører som politiet eller andre eksterne fagpersoner som avsendere av rusforebyggende informasjon.

På VGS svarte elevene at lærer eller faglærer hadde informert (59 %), mens helsesykepleier ble nevnt av 47 %. Rundt 30 % svarte politiet på skolebesøk og andre elever.

Har elevene korrekt informasjon  om skader og mulige konsekvenser av rusmiddelbruk?

👉 Halvparten av elevene visste at alkohol kan føre til kreft.

👉 90 % visste at man kan bli avhengig av cannabis.

👉 71 % visste at kokainbruk kan gi akutte hjerteproblemer.

👉 Andelen vet-ikke svar var mellom 27 og 57 % på over halvparten av spørsmålene.

👉 Mange elever (52-89 %) har relativt god kunnskap om helseskader.

👉 Mange elevene (40-41 %) hadde manglende kunnskap om cannabisprodukter i seg selv.

👉 Mange elever tror at alkoholbruk og annen rusmiddelbruk blant unge er mer vanlig enn det faktisk er (flertallsmisforståelsen).

Behov for mer informasjon

Undersøkelsene FHI har gjennomført viser at det foreligger et forbedringspotensial når det gjelder å fokusere på rusforebyggende informasjon i skolen, både ut fra andelen unge som sier de får slik informasjon, og ut fra at kunnskapen ungdom har om rusmidler kan bedres. Kunnskapen som ungdom skal basere sine meninger og holdninger på knyttet til rusmidler bør derfor være oppdatert, evidensbasert og likt distribuert til alle.

Når det gjelder innholdet i informasjonen som gis til elevene, så vil forhåpentligvis materialet som er utarbeidet av Helsedirektoratet, "Støtteressurs for rusmiddelundervisning i grunn- og videregående skole", være til god nytte for både lærere og helsesykepleiere. Denne var på høring i fjor høst, og vi venter spent på at den skal ferdigbehandles.